Если вы замечаете у ребёнка трудности в общении со сверстниками, необычные интересы, буквальное понимание речи или ощущение, что он «не такой, как все» — важно не оставаться с этими вопросами наедине.

«Я всю жизнь чувствовал себя чужим — как будто все остальные получили инструкцию, а мне нет». «Меня называли странным, слишком чувствительным, грубым — хотя я искренне не понимал, что не так».

Ребёнок не может усидеть на месте, забывает поручения, перебивает, не доводит дела до конца — и взрослые списывают это на «возраст», «характер» или «воспитание».

«Я всегда думал, что просто ленивый». «Не могу сосредоточиться, хотя стараюсь изо всех сил». «В детстве меня называли сорванцом, а сейчас я выгорел и не понимаю почему».

Почему одни люди стремятся быть в центре внимания, а другие уходят в себя? Мак-Вильямс предлагает понимать личность как целостную организацию. Она выделяет два измерения

Депрессия — не слабость характера и не «плохое настроение, когда нужно взять себя в руки». Это состояние, которое затрагивает мышление, тело, сон, аппетит, отношения и способность чувствовать радость.